Родовая травма – это повреждение тканей или органов ребенка в процессе родов, которое чаще всего затрагивает центральную нервную систему.
В центре «Родись заново» под руководством доктора С.Ю. Мышляева мы помогаем преодолеть эти нарушения и раскрыть потенциал ребенка.
Эффективная реабилитация детей с перинатальными поражениями ЦНС в нашем центре направлена на запуск процессов физиологического созревания мозга, а не на временное сглаживание симптомов.
Мы принимаем на занятия пациентов строго до 12 лет, пока нервная система сохраняет высокую пластичность для компенсации дефицита.
Наша программа опирается на научное открытие доктора С.Ю. Мышляева «Явление восстановления структурно-функциональной зрелости мозга человека» (диплом РАЕН № 339, 2007 г.).
Подход защищен патентами, включая способы восстановления двигательных и психоречевых функций (патент № 2518130).
Мы моделируем условия естественного созревания мозга, возвращаясь к этапу, где произошел сбой, и стимулируя регенерацию нейронных сетей.
Это не всегда видимое физическое повреждение. Часто речь идет о микротравмах, гипоксии или сдавливании структур мозга во время прохождения через родовые пути. В результате нарушается кровоснабжение отдельных участков мозга, что приводит к задержке их созревания или гибели нервных клеток.
Последствия варьируются от легких функциональных расстройств (нарушения сна, повышенная возбудимость) до тяжелых органических поражений, таких как детский церебральный паралич (ДЦП), гидроцефалия или стойкие задержки психоречевого развития.
Патология формируется под воздействием неблагоприятных факторов во время беременности или в момент родов:
Гипоксия плода: острая нехватка кислорода из-за обвития пуповиной, отслойки плаценты или затяжных родов.
Механические факторы: крупный плод, анатомически узкий таз матери, тазовое предлежание.
Стремительные роды: резкое изменение давления, которое незрелый мозг ребенка не успевает компенсировать.
Инструментальное родоразрешение: применение акушерских щипцов или вакуум-экстракции.
Проявления зависят от зоны поражения мозга и могут стать заметны как сразу после рождения, так и в первые месяцы жизни:
Двигательные нарушения: асимметрия тела, кривошея, гипертонус или, наоборот, мышечная слабость (гипотония), задержка моторного развития (поздно начал держать голову, переворачиваться, сидеть).
Неврологические признаки: тремор подбородка или конечностей, частые и обильные срыгивания, нарушения сна, беспричинный плач.
Речевые и когнитивные проблемы: задержка речевого развития (ЗРР), бедный словарный запас, трудности с концентрацией внимания, гиперактивность.
Вегетативные расстройства: мраморность кожи, нестабильная температура тела, нарушения терморегуляции.
Традиционная тактика нередко сводится к выжидательной позиции («перерастет»), назначению ноотропов или курсам общего массажа. Система нейрореабилитации “Родись заново” управлять фундаментальными свойствами мозга (нейрореактивность, регенерация нервных клеток, нейропластичность). Таблетки не могут запустить деление стволовых нервных клеток (митоз), выстроить новые синаптические связи между нейронами, а механический массаж работает только с мышцами, игнорируя команду из мозга.
Чтобы ребенок начал правильно двигаться и говорить, необходимо воздействовать на первопричину – незрелость или повреждение конкретных зон мозга. Требуется системная нейрореабилитация, которая управляет регенерацией нервных клеток, а так же учит мозг заново управлять телом.
Мы не просто «разрабатываем» мышцы, а запускаем развитие мозга через три взаимосвязанных направления:
Адаптивно-физическая реабилитация: мягкая коррекция мышечного тонуса, устранение асимметрии, формирование правильных позно-тонических рефлексов и базовых двигательных навыков.
Психолого-педагогическая реабилитация: стимуляция познавательной активности, развитие памяти, внимания и эмоционально-волевой сферы, коррекция поведения.
Вокально-речевая реабилитация: последовательный запуск речи от гуления и лепета до осознанного диалога, коррекция нарушений глотания и артикуляции.
Программа формируется индивидуально после первичной диагностики (невролог, психиатр, медицинский психолог, логопед, врач ЛФК, а также ЭЭГ и МРТ при необходимости).
Курс включает 100 индивидуальных занятий.
Занятия проходят 6 раз в неделю.
Продолжительность курса – 4 недели.
Длительность одного занятия варьируется от 30 минут до 2 часов (обычно четыре блока по 30 минут). Время адаптируют под внимание и выносливость пациента.
Нормализуется мышечный тонус, уходит асимметрия и патологические позы.
Формируются новые двигательные навыки: устраняются параличи и эпилептические синдромы, появляется удержание головы, перевороты, ползание, сидение, ходьба.
Запускается речевая активность, расширяется словарный запас.
Улучшается сон, снижается гиперактивность и тревожность.
Повышается общая координация и способность к обучению.
Ребенок проходит заново все этапы двигательного, психического и речевого развития, начиная с самого рождения.
Массаж воздействует только на периферию (мышцы). Мы воздействуем на центр (мозг). Мы учим нервную систему правильно посылать сигналы мышцам. Когда мозг «дозревает» и выстраивает верные связи, результаты становятся устойчивыми, а не временными. Мы управляем фундаментальными свойствами мозга (нейрореактивность, регенерация стволовых нервных клеток, нейропластичность).
Да, легкие микротравмы или последствия гипоксии не всегда имеют яркие клинические проявления сразу после рождения. Насторожить родителей в первые месяцы жизни должны: частые срыгивания, беспокойный сон, асимметрия ягодичных складок или формы головы, тремор подбородка, задержка моторных навыков.
Да. Детский церебральный паралич часто является следствием недоразвития мозга и тяжелой родовой травмы. Наша система позволяет восстановить структуру и функцию мозга, а значит избавиться от сложного дефекта развития и диагноза, значительно улучшить качество жизни: снижается спастичность и восстанавливаются позо-тонические рефлексы, заново формируются умения и навыки самообслуживания, повышается интеллект, запускается речь и улучшается коммуникация.
Безусловно. Некоторые последствия проявляются отложенно: когда ребенок начинает активно двигаться, говорить или идет в школу (проблемы с вниманием, гиперактивность, трудности в воспитании и обучении). Мы успешно работаем с детьми до 12 лет, помогая компенсировать эти дефициты.
Чем раньше, тем лучше. Мы принимаем детей с первых месяцев жизни (после снятия острых противопоказаний) и до 12 лет. Раннее вмешательство позволяет предотвратить формирование патологических двигательных стереотипов и дает мозгу максимальный шанс на компенсацию.
